Os 5 critérios da redação do Enem são as competências avaliativas definidas pelo Inep para atribuir a nota final do texto. Cada uma delas vale até 200 pontos, totalizando 1000. Elas avaliam o domínio da norma padrão da língua, a compreensão do tema, a argumentação, a coesão e a proposta de intervenção. Para tirar uma nota alta, é necessário atender a todas as competências de forma equilibrada.
Este é o modelo de correção mais importante para qualquer candidato que deseja obter um desempenho excelente no Enem.
Você pode saber escrever bem, ter boas ideias ou até dominar o tema. Mas se não atender aos critérios formais definidos pelas competências, sua nota será penalizada severamente.
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Por que os critérios da redação do Enem são tão importantes?
A nota da redação representa até 20% da pontuação total do Enem. Em diversos cursos, principalmente os mais concorridos, ela é o diferencial entre a aprovação e a desclassificação.
A correção da redação é feita com base em um modelo técnico, padronizado e objetivo. Cada redação é lida por dois corretores, que atribuem notas separadas para cada uma das 5 competências. Se houver uma diferença maior do que 100 pontos entre os dois avaliadores ou discrepância em qualquer competência, o texto é encaminhado para um terceiro avaliador.
Portanto, entender os critérios é essencial para direcionar sua escrita de forma técnica e estratégica.
Quais são os cinco critérios de avaliação da redação do Enem?
Os cinco critérios (ou competências) estão definidos na matriz de referência da redação do Enem, publicada oficialmente pelo Inep. Veja cada uma delas detalhadamente a seguir.
Competência 1: Demonstrar domínio da norma padrão da Língua Portuguesa
O que ela avalia:
Essa competência verifica se o estudante consegue escrever o texto dentro das regras da gramática normativa da Língua Portuguesa. Isso inclui ortografia, acentuação, pontuação, concordância, regência, crase, colocação pronominal, uso adequado de tempos verbais, estrutura frasal e vocabulário.
Como tirar nota máxima:
- Evite erros de ortografia e pontuação
- Use vocabulário variado, mas sem exageros
- Construa períodos claros e bem pontuados
- Evite construções ambíguas
- Escreva de forma objetiva e coesa
O que pode reduzir a nota:
- Erros repetitivos de concordância
- Ortografia incorreta
- Uso excessivo de linguagem informal
- Frases mal estruturadas ou ambíguas
- Problemas graves de pontuação
Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das diversas áreas do conhecimento para desenvolver o tema dentro do tipo dissertativo-argumentativo
O que ela avalia:
Essa competência analisa se o candidato entendeu o tema proposto, seguiu o tipo textual exigido e se conseguiu utilizar conhecimentos de outras áreas para sustentar seu ponto de vista.
Como tirar nota máxima:
- Ler atentamente os textos motivadores
- Destacar palavras-chave do tema
- Definir uma tese clara
- Relacionar argumentos com aspectos sociais, culturais, históricos ou científicos
- Evitar fuga total ou parcial ao tema
O que pode reduzir a nota:
- Fuga parcial ou total ao tema proposto
- Abordagem superficial ou tangencial
- Redação que foge do tipo dissertativo-argumentativo
- Uso de exemplos aleatórios, sem conexão com o tema
- Reescrita dos textos motivadores sem análise crítica
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
O que ela avalia:
Essa competência verifica a qualidade da argumentação. O corretor analisa se o estudante sabe defender sua tese com coerência, lógica e fundamentação, sem apelar para frases feitas ou opiniões sem base.
Como tirar nota máxima:
- Elaborar argumentos claros e bem estruturados
- Usar dados, exemplos, fatos históricos, autores ou eventos atuais para reforçar a tese
- Relacionar ideias de forma lógica
- Evitar contradições internas
- Desenvolver dois ou mais parágrafos de desenvolvimento com consistência
O que pode reduzir a nota:
- Argumentos frágeis ou genéricos
- Falta de relação com a tese apresentada
- Repetição de ideias
- Apelos emocionais sem fundamentação
- Incoerência argumentativa
Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
O que ela avalia:
Aqui o foco é na coesão e coerência textual, ou seja, como o estudante conecta suas ideias ao longo do texto. O corretor avalia se a redação flui bem, com uso adequado de conectivos, tempos verbais e continuidade entre os parágrafos.
Como tirar nota máxima:
- Utilizar conectivos variados e adequados
- Garantir progressão de ideias de forma fluida
- Manter a coerência temática do início ao fim
- Evitar repetições desnecessárias
- Usar pontuação para facilitar a leitura e compreensão
O que pode reduzir a nota:
- Repetição de palavras ou conectivos
- Saltos lógicos entre os parágrafos
- Frases desconexas
- Quebra da linearidade textual
- Uso incorreto de articuladores
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos
O que ela avalia:
Esse critério analisa a solução que o estudante propõe para o problema central do tema. A proposta precisa ser viável, detalhada e respeitar os princípios dos direitos humanos.
Como tirar nota máxima:
- Incluir todos os elementos da proposta de intervenção
- Garantir que a proposta seja coerente com os argumentos desenvolvidos
- Apontar o agente, a ação, o meio, o objetivo e o detalhamento
- Demonstrar empatia e responsabilidade social
- Evitar soluções autoritárias ou inviáveis
O que pode reduzir a nota:
- Proposta vaga ou genérica
- Ausência de proposta de intervenção
- Soluções incompatíveis com os direitos humanos
- Falta de detalhamento prático
- Proposta que não dialoga com o restante do texto
Quadro-resumo das competências da redação do Enem
| Competência | Avaliação Principal | Nota máxima | Erros comuns que reduzem |
| 1 | Norma culta da Língua Portuguesa | 200 | Ortografia, pontuação |
| 2 | Compreensão do tema e tipo textual | 200 | Fuga ao tema |
| 3 | Argumentação e organização de ideias | 200 | Falta de fundamentação |
| 4 | Coesão e coerência textual | 200 | Repetição, desconexão |
| 5 | Proposta de intervenção social viável | 200 | Ausência ou solução vaga |
Como treinar cada competência separadamente
Treino para competência 1
- Produza textos curtos com foco em correção gramatical
- Reescreva trechos com diferentes pontuações
- Revise seus textos com dicionário e gramática ao lado
Treino para competência 2
- Estude temas de redações anteriores
- Pratique fazer recortes temáticos com diferentes abordagens
- Evite tangenciar o tema com exemplos fora de contexto
Treino para competência 3
- Escreva argumentos a partir de dados concretos
- Use perguntas como base para desenvolver ideias (por quê, para quê, como)
- Crie parágrafos com início, meio e fim claros
Treino para competência 4
- Liste conectivos variados e use-os com propósito
- Releia seus textos para analisar a fluidez
- Treine resumos e paráfrases para desenvolver coesão
Treino para competência 5
- Crie uma tabela com agentes sociais (governo, ONGs, escolas, etc)
- Desenvolva ações com base em políticas públicas reais
- Escreva propostas completas para temas simulados
Conclusão: 5 critérios da redação do Enem
Produzir uma redação excelente no Enem vai muito além de escrever bem. É preciso conhecer profundamente o que a banca espera, entender cada competência, saber como cada parte do texto será avaliada e praticar com consciência.
A sua nota não depende apenas da criatividade, mas da capacidade de atender às exigências formais e técnicas do exame.
A redação do Enem é, ao mesmo tempo, uma avaliação de conteúdo, forma, cidadania e proposta de solução. Dominar os cinco critérios é dominar a arte de argumentar com responsabilidade e clareza.
